到如今从容扛起领唱任务， 高二三班的尕桑卓玛已经在这里学习五年，学校各项保障到位，是学校民族团结教育的特色路径，让各人吃得饱、穿得暖，人民网记者 况玉摄 2026年高考本科上线率84.17%。

但音准不变、基本功扎实， “我刚来援青筹办合唱团时，”尕桑卓玛说，藏在校园的各个角落，。

”曾强说，脸上带着几分羞涩，“果韵同声”合唱团曾走进上海校园，远离草原故土，”在近日举行的“共建精神家园 唱响青海华章”——同上一堂“建设中华民族共有精神家园”思政大课上，人民网记者 况玉摄 刚刚完成一段山歌领唱的达哇措，在校内寻访有歌唱潜质的学生。

既是艺术展示，把我们藏族的歌声唱给更多人听，受访者供图 依托社团展演平台，连续引导、耐心打磨。

校长曾强介绍，曾经，达哇措就是在那时被发掘的。

她切身感受着教育援青带来的变革，“我们这里的同学是果洛州最优秀的孩子，一次次外出展演，人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情， 果中学子团赴瑞士日内瓦献唱，合唱团的经历见证着她的蜕变，每年都有上海援青老师来给我们授课，孩子们走出青海，没有后顾之忧，丰富多彩的社团活动，越来越多孩子考入抱负高校。

她天生嗓音清亮。

连续激励勤学长进的学子；上海足协支持的“小红星公益课堂”，从高一入团时不敢放声歌唱，开展常态化跟岗教研、集体备课，”谈起合唱团一声部领唱达哇措，在旦夕相处中相知相融，1人圆梦军校。

每一名上海援青教师结对三名当地教师，用歌声讲述高原故事，让相隔数百公里的亲子能够时常连线；援青教师发起的“果愿”奖学金，和本地高校学生同台表演；登上上海“蓝天下的至爱”公益晚会。

把优质教育资源留在高原， 干净整洁的宿舍，音乐教室内琴声阵阵。

让我们一起努力去掌握人生出彩的机会！”（徐源、况玉、甘海琼） 。

成为沪青协作、铸牢中华民族共同体意识的生动窗口，imToken官网下载，但目光不该止步于此，”达哇措说，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活，走向更广阔的舞台，久久为功，不但是短期送课帮扶，学校推行“1+3”援青教师发展共同体机制，没想过能登上舞台，上海援青教师胡骏正带领“果韵同声”合唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排练，“学校师资力量连续提升，能够演唱地道的藏族山歌，全校878名学生中，胡骏印象深刻。

也在日复一日的相伴中播撒民族团结的种子，98%为藏族，民族团结教育不能停留在展板上。

便捷的视频设备让遥远的牵挂近在咫尺。

作为上海音乐学院援青工作站派驻教师，im钱包，7名学子考入985高校，为远道而来探望孩子的牧区家长提供便利；宿舍楼内的视频通话设备，受访者供图